Acervo Material Didático

Em rede

14 maio 2012 | 2 Comentários |
Acervo material didático

O acervo tem como objetivo identificar e organizar as produções educativas e culturais de espaços de educação não formal – especialmente dos museus e centros de ciência, criando a possibilidade de analisá-los em diferentes aspectos, como aqueles relacionados aos conteúdos científicos, pedagógicos e comunicacionais. Também busca estabelecer um banco de referência que permita inspirar novas práticas e promover a reflexão sobre parâmetros de produção de materiais didático-culturais em espaços não formais. O acervo está sendo estruturado a partir da coleta, catalogação e organização desses materiais …

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Notícias

8 dez 2010 | Não há comentários |

Nos dias 16 e 17 de outubro de 2010 o INCTTOX/GEENF/USP, a convite do Centro Interativo Maloka – Bogotá/Colômbia, participou do Workshop “Classificação de Material de Apropriação Social da Ciência e Tecnologia e de Análises de Conteúdos e Discurso”. Os objetivos do encontro foram:

Fortalecer os laços institucionais do Centro de Inovação e Recursos para a Apropriação Social da Ciência e Tecnologia (ASCYT);
Conhecer experiências de construção de bancos de materiais educativos e processo de avaliação e análise de discurso de duas universidades brasileiras (USP e UFSC);
Delinear …

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Destaque, Notícias

25 out 2010 | Um comentário |
Lançamento do site do Acervo de Material Didático-Cultural

Como parte das ações da Semana de Ciência e Tecnologia de 2010, o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Não formal e Divulgação em Ciência/GEENF/FEUSP e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Toxinas/INCTTOX anunciam o lançamento do site do “Acervo de Material Didático-Cultural”, disponível em http://www.cienciaemrede.com.br/acervomaterialdidatico/.
O acervo tem como objetivo identificar e organizar as produções educativas e culturais de espaços de educação não formal – especialmente dos museus e centros de ciência, criando a possibilidade de analisá-los em diferentes aspectos, como aqueles …

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